Децентралізація для розвитку демократичної освіти
27 січня 2026 року відбувся інформаційно-комунікаційний захід для представників учнівської, батьківської та вчительської спільнот закладів загальної середньої освіти Новоукраїнської територіальної громади "Майбутнє, яке обираємо МИ: як громада підтримує вибір професії".
Захід відбувся в межах Швейцарсько-українському проєкті DECIDE – "Децентралізація для розвитку демократичної освіти". Пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків здійснюватиметься упродовж 2026-2027 років і втілюється ГО DOCCU у партнерстві з Цюрихським педагогічним університетом (Швейцарія) за підтримки Швейцарії, представленої Швейцарським бюро співробітництва в Україні та в партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Кіровоградською обласною військовою адміністрацією, органами місцевого самоврядування, закладами освіти й роботодавцями.
Модератори заходу: Бондаренко Світлана Олександрівна, кар'єрний координатор в громаді, директор комунальної установи "Новоукраїнський центр професійного розвитку педагогічних працівників" Новоукраїнської міської ради та Павлюх Вікторія Вікторівна, ментор,старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти комунального закладу "Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського".
З вітальними словами до учасників заходу звернулися: Руденко Олександр Миколайович, начальник відділу освіти виконавчого комітету Новоукраїнської міської ради та Павлюх Вікторія Вікторівна, ментор, старший викладач кафедри педагогіки, психології і корекційної освіти комунального закладу "Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського".
Під час заходу було презентовано дорожню карту щодо впровадження системи професійної орієнтації в громадах у межах Національного пілотування "Профорієнтація у громаді: 7 кроків спільнодії". Учасники дізналися, як Національне пілотування системи профорієнтації допоможе дітям та підліткам знайти свій шлях у житті.
Обговорили ключові результати опитування учнів та учениць громади. Це дозволило дорослим — батькам і вчителям — почути реальний запит молоді та зрозуміти, які аспекти варто врахувати при плануванні профорієнтаційної роботи в громаді насамперед.
Найактивнішою частиною заходу став воркшоп, де учасники працювали над "портретами" професій, необхідних для добробуту нашої громади: визначали завдання та рівень відповідальності різних фахівців; аналізували можливі наслідки невідповідального ставлення до роботи; шукали "суперсили", якими мають володіти сучасні професіонали.
Завершилася зустріч форматом "вільного мікрофона". Учасники ділилися своїми відкриттями: "Я зрозумів/ла, наскільки важливою є підтримка громади у виборі професії", "Мене здивувало, наскільки широким є спектр потрібних нам спеціалістів".
Захід став важливим кроком до створення єдиного профорієнтаційного простору, де кожен учень відчуває підтримку на шляху до своєї мрії.
Ми переконалися, що професійне майбутнє молоді та майбутнє громади – це професійний вибір кожного учня та учениці сьогодні, це спільна справа школи, родини та громади.
